CIUDAD DE PUEBLA, Pue.- El gobernador Miguel Barbosa Huerta, durante una reunión virtual, convocó a los presidentes municipales de la entidad a redoblar y coordinar estrategias

Imposible separarse del pacto federal, tendrían que desconocer Constitución general y locales   Este día, Miguel Barbosa fijó su posición como mandatario del Estado de Puebla frente a las declaraciones, que calificó como “tremendistas”, de los autodenominados...

27 de octubre, 2020

  • Imposible separarse del pacto federal, tendrían que desconocer Constitución general y locales

 

Este día, Miguel Barbosa fijó su posición como mandatario del Estado de Puebla frente a las declaraciones, que calificó como “tremendistas”, de los autodenominados gobernadores “federalistas” sobre la referencia de que si las relaciones con la federación continuaban como hasta el momento, analizarían dejar el pacto federal, lo cual, subrayó Barbosa, no depende de su voluntad.

El mandatario poblano detalló que pertenecer al pacto federal no es asunto de una firma de inclusión o separación, cuando un gobernador es electo, forma parte de un sistema, de un estado de derecho, y ese sistema no funciona por voluntad; por lo que llamó a los mandatarios federalistas no confundirse, y exhortó al dialogo. Aseguró que se trata de gobernar en los tres órdenes de gobierno, federación, estado y municipios, con diálogo, sin amagos y sin trasfondos políticos.

En este escenario, Miguel Barbosa les recordó a los gobernadores, que el Pacto Federal no es cuestión de voluntad, está contenido en la Constitución general de la República, así como en las constituciones particulares de cada Estado; está contenido en las leyes que son aprobadas por las cámaras del Congreso federal, y las locales.

Ningún gobernador puede declarar que se va a separar del Pacto Federal, tendría primero que desconocer las diversas constituciones, a través de un mecanismo que tampoco está previsto, añadió Barbosa Huerta.

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En concreto, el planteamiento sobre el decrecimiento está enfocándose a reducir el consumo de forma planeada y programada, especialmente en los países más desarrollados pero ¿Qué hacer con los patrones de consumo de las sociedades del mundo entero?  Por años, el consumo ha sido incentivado a gran escala y tanto los países desarrollados como las naciones en vías de desarrollo han sido influidos y los patrones de consumo de sus habitantes responden a programas que lo impulsan, tanto a nivel de medios de comunicación como programas financieros. Dejamos el consumo como acto inherente a la vida humana, para llegar al consumismo, como actividad adherida a un sistema económico que debería aumentarlo para sostenerse.  El modelo de obsolescencia programada se instaló como un criterio para definir la vida útil de los equipos eléctricos anteriormente y hoy los electrónicos; adicionalmente a eso, se promovieron (y estudiaron) hábitos de consumo, estrategias publicitarias, segmentación de mercados y mensajes específicos para generar una mayor activación económica. La crisis del 29 y los problemas económicos de la posguerra apoyaron la creencia de que a mayor consumo, más felicidad y mayor calidad de vida.  Se difunde el consumo, se persuade a adquirir, pero en realidad no se enseña a consumir y con menor medida aún, generamos una intención de autoaprender. Como si no fuera necesario aprender a consumir porque se da por hecho que comprar más en cantidad o más caro es sinónimo de éxito y estabilidad financiera.  Un precio muy alto se ha pagado por el consumo poco inteligente, movido por los impulsos y sin sentido ético o social. El solo deseo de tener más, de competir con alguien ha llevado al endeudamiento excesivo, al daño a la naturaleza y consecuentemente a crisis financieras y medioambientales.  La urgencia por cambiar el paradigma de consumo está planteada, las resistencias a estas ideas también han sido expuestas por parte de los sectores empresariales, aunque en realidad, no son las únicas, hay una resistencia incrustada en la cultura, en las creencias sobre el consumo. Aunque la crisis económica y la ambiental nos llevarán necesariamente por fuerza y radicalmente a un solo resultado: el cambio en los patrones de consumo.  Transitar hacia una nuevo paradigma con respecto al consumo se asume difícil porque para unos puede ser innecesario, para otros puede ser urgente, otros no tendrán disposición a realizarlo y algunos quizá vean su riqueza comprometida porque la fuente es la adquisición constante de los bienes ofertados.  En este cambio de mentalidad con respecto al consumo debe iniciar en algún punto del planeta pero no limitarse al bloque de países desarrollados. En las sociedades de menor desarrollo, la construcción de un nuevo paradigma sobre el consumo también es necesario. Aprender a comprar es cambiar las prioridades, comprar a partir de valores éticos, morales y de satisfacción de necesidades reales, modificar hábitos alimenticios, usar lo que se compra con eficacia, informarnos sobre las características técnicas y/o nutricionales sobre lo consumido, reciclar y quizá lo más profundo, cambiar la valoración social sobre la adquisición de bienes e incluso servicios.   Dicho de otra forma, la estrategia educativa para modificar los hábitos de consumo sociales tendría que iniciar su implementación ya, a partir de una política pública que lleve a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos con independencia de si los países son desarrollados o están en vías de desarrollo.  Consumir menos será una consecuencia de un programa educativo de grandes magnitudes que no se limite solo a las bases del sistema formal y que tenga por objetivo primario enseñar a consumir. 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