Las pequeñas cosas: reparaciones

El sabio no se sienta para lamentarse, sino que se pone alegremente a su tarea de reparar el daño hecho. – William Shakespeare / Escritor británico / 1564 – 1616 Durante mucho tiempo escuché decir aquello de...

17 de mayo, 2021

El sabio no se sienta para lamentarse, sino que se pone alegremente a su tarea de reparar el daño hecho.

– William Shakespeare / Escritor británico / 1564 – 1616

Durante mucho tiempo escuché decir aquello de que “lo roto, roto se queda” como si se tratara de una sentencia que negaba la posibilidad de arreglar, componer o reparar lo que se rompe y en realidad nunca lo creí. Con el tiempo, me encontré con el término kintsugi (carpintería de oro): el arte japonés de reparar los objetos rotos con oro como parte de una filosofía que plantea que las roturas y reparaciones forman parte de la historia de un objeto, y por ello deben mostrarse en lugar de ocultarse, incorporarse. Se embellece al objeto porque se pone de manifiesto su transformación e historia. No se trata de negar el impacto de lo roto, sino de lo que se hace con tal ruptura. En sentido anatómico, cuando en la piel surge una rasgadura y de acuerdo al tipo de herida, ésta evoluciona hasta convertirse en cicatriz, lo cual no implica que no haya dolido, que el proceso no haya sido largo o que nada vuelva a ser igual como en el caso de cicatrices que desfiguran un rostro. Una cicatriz es señal de sobrevivencia y del paso por diversas fases de sanación interna y externa, al igual que el kintsugi cuyo origen es el accidente, luego sigue el armado que implica limpieza de las piezas y ensamble para dejarlas en espera, después repararlas y, finalmente, revelar el resultado.

Hace algunas semanas llevé a reparar una bolsa que recién nueva se descosió por un diminuto espacio y que me negué a sustituir, pues la rasgadura surgió justo unos días antes de la pandemia, así que la tuve por más de un año guardada o mejor dicho, arrumbada, pero la reactivación laboral me obligó a necesitarla y la tuve que reparar. El señor que la reparó me comentó que a partir de la pandemia su negoció creció, pues resultó más barato reparar zapatos, tenis, botas, zapatillas, bolsos, chamarras, etc. que comprarlos nuevos y me expresó su sorpresa porque su oficio casi desaparece y la pandemia lo trajo a valor presente. Quizá es que aprendimos que los objetos pueden repararse aunque no cubramos los orificios con oro, pero ¿qué pasa cuando un vínculo se lastima o se rompe? ¿De qué forma reparamos un corazón roto? ¿Existe reparación alguna?

 “El tema en una sociedad en que todo es nuevo y ya no se puede reparar casi nada (tostadoras, licuadoras, relojes, artes, juguetes), es que se nos va yendo la idea de que se pueden reparar otras cosas importantes: relaciones, corazones. La vida misma se puede reparar pues” (Ingela Camba, psicoanalista).

Reparar, del latín reparare (preparar de nuevo, restaurar, devolver su estado anterior a algo equipándolo, restablecer y tardíamente dar algo a cambio de un daño), es un verbo compuesto de re  (hacia atrás, de nuevo) y el verbo parare (preparar, equipar, procurar). Hace algunos o muchos años existían reparadoras de todo tipo: de calzado, de prendas de vestir, de aparatos electrodomésticos, de televisores, etc.  A los niños les enseñábamos a ofrecer una disculpa y seguir jugando, lo cual poco ocurre entre los adultos y particularmente en nuestro contexto actual en el que estamos perdiendo la capacidad de interacción social y de encuentro. La pandemia nos está obligando a autorrepararnos y reparar la vida, a pesar de las rupturas que hemos sufrido en todos los sentidos.




Un apretón de tornillos, una costura, un brochazo de pintura o una gota de pegamento pueden reparar cantidad de cosas. En la década de los ochenta fue muy famoso el comercial publicitario de una conocida marca de pegamento cuyo mensaje decía “Es que solo lo bueno permanece”, y si bien se trataba de un truco publicitario, en la vida real, lo bueno permanece si encontramos la forma de repararlo, a través de las pequeñas cosas como el perdón, la conciliación o el amor. Como nos enseñó la película de Frozen: “Requiere algunas reparaciones pero es seguro que (…) es posible repararlo con solo un poco de amor…”

 

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Todo esto proviene de la falta de apoyo familiar, es decir, por la formación de familias disfuncionales que impactan a la sociedad de manera notable, por lo que es imperante abordar el tema. En estos tiempos de crisis emocional generados por la pandemia, las familias han sido afectadas principalmente en la economía lo que ha causado cambios drásticos a sus integrantes. Una familia es mucho más que la suma de individualidades, es un sistema dinámico y flexible de interrelaciones entre sus miembros que se dan para cubrir las necesidades materiales, sociales, culturales, espirituales y afectivas de sus miembros. En una familia funcional están satisfechas todas esas necesidades. Si hay conflictos o crisis, sus integrantes se complementan y apoyan para hallar las soluciones, alcanzar el desarrollo pleno y, en esencia, ser felices. En la familia disfuncional la situación es diametralmente opuesta. Al hablar de familias disfuncionales podemos mencionar que si una familia funcional es aquella que está compuesta por padre, madre e hijos que se desarrollan en un ambiente de completa armonía, la familia disfuncional, en cambio, es aquella en la que se presenta la ausencia de alguno de los padres, no se vive en un ambiente de armonía, existe mucha violencia, los hijos viven con otros familiares, no hay comunicación, etc. Para solucionar el problema de la sociedad, es necesario, primero, atender los problemas que surgen en las familias. Como sabemos, la familia es el núcleo de la sociedad por lo tanto, si ella se estropea, toda la sociedad queda corrompida.  Los padres son los gestores principales y más importantes de la formación en la familia, tienen la gran responsabilidad de educar adecuadamente a sus hijos, quienes serán los jefes de las futuras familias que integren la sociedad. Promover el amor a la vida es el punto de partida. Si los padres no saben valorar la importancia de la vida humana, nunca podrán enseñarles a sus hijos a hacerlo; esto suele degenerarse a lo largo del tiempo, por lo que hoy lo vemos con mayor frecuencia en temas de aborto, suicidios, etc. Es indispensable desarrollar medidas que promuevan la vida familiar, para ello es necesario tomar acciones concretas con respecto a los horarios de trabajo, hobbies de los padres entre otros aspectos que impiden la unión familiar. Además es urgente ser conscientes que cuando formamos una familia, ésta debe convertirse en nuestra prioridad, por lo tanto debemos dejar en un segundo plano nuestros objetivos personales pues ahora tenemos a cargo a una persona que ocupa el lugar primordial de nuestra vida, y es necesario centrar nuestros esfuerzos en ella y dejar de lado el egoísmo. De igual manera, es de vital importancia que los padres prediquen con el ejemplo, ya que no pueden exigir valores y cualidades a sus hijos que ellos no poseen. Por lo tanto, los padres deben vigilar sus propios actos pues de esta forma, están construyendo la base moral de sus hijos. Crear un ambiente familiar de comunicación, donde se respeten las opiniones y los hijos tengan participación en las decisiones, es necesario. Para ello el padre o los padres deben enseñar y empezar por ellos mismos a comunicar sus emociones, brindar un espacio de confianza donde los hijos puedan hablar sobre sus dudas y problemas. Para lograr un ambiente como tal, es necesario tener confianza en la manera en que se ha criado a los hijos y darles la libertad necesaria para ir tomando decisiones personales, lo que no quiere decir dejarlos hacer lo que quieran, siempre debe haber un control y guía. Esto los ayudará a desenvolverse adecuadamente en una sociedad cargada de tentaciones y a tener responsabilidad sobre sus actos. Las familias disfuncionales están presentes en todos los niveles socioeconómicos y que éstas afectan la convivencia en la sociedad. La familia, como núcleo de la sociedad, tiene una gran responsabilidad y un importante compromiso con los hijos y la sociedad. El rol del padre y de la madre es fundamental para la educación de los hijos, ya que ellos representan el modelo de comportamiento a seguir para vivir de manera coherente. La falta de uno, o el mal ejemplo de alguno de los padres, será un modelo de comportamiento que en el futuro imitarán y verán como normal. Está comprobado que la crianza que reciben los hijos en un futuro es la que darán a sus propios hijos, y se convertirá en un ciclo sin fin. Como conclusión, la familia es un ente educador que permite la convivencia en la sociedad. Las herramientas que debe utilizar para formar a mejores personas son el  ejemplo y la comunicación, pues los hijos aprenden de los padres mediante el ejemplo, y son los padres quienes deben orientar a sus hijos en la toma de decisiones asertivas. 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