Colegios privados en crisis: el desplome económico de un gran ecosistema

7 de septiembre, 2020

Alejandra Ruiz Sanchez

Mucha tinta física y virtual se ha gastado los últimos días para hablar de diversos aspectos relacionados con la crisis educativa derivada de la pandemia por Covid-19 en el sector privado: Si funcionarán las clases online…Si los maestros están capacitados… si los colegios y las familias tienen la infraestructura adecuada… Si habrá repercusiones psicológicas… Interrogantes, todas, a las que podemos sumarles un sinfín de etcéteras.

Sin embargo, uno de los aspectos de los que menos se ha hecho mención, siendo por demás importante, es la manera en que la suspensión temporal de las clases presenciales afecta directa y gravemente a la economía de todos los giros y sectores que dependen del funcionamiento normal de los colegios privados.

Los datos duros

Según datos del INEGI, al momento de entregar los datos del censo de 2017, en México existían 43 801 escuelas privadas de nivel básico (preescolar, primaria y secundaria), de las cuales 5218 se ubicaban en la CDMX y ofrecían trabajo remunerado a 59 113 docentes.

Con esta información, podemos hacernos una idea de la cantidad de familias mexicanas cuyo sustento proviene de la educación privada y, aunque cierto es que afortunadamente durante esta crisis podría decirse que el magisterio ha sido uno de los sectores “menos afectados”, las consecuencias para otros sectores, oficios y profesiones están siendo, por decir lo menos, desastrosas.

El “ecosistema económico” escolar

Aunque no lo parezca, la educación conforma un gran sector económico. Es toda una nueva “industria” que genera empleos y de la que dependen muchas otras actividades productivas.

Es difícil imaginar la cantidad de empleos y servicios que están ligados a las instituciones educativas, pero, solo por mencionar algunos, podemos encontrar:

Evidente es pues, que al paralizarse el movimiento normal del eslabón más importante en esta cadena, muchos de los demás elementos que la conforman se han visto afectados, especialmente porque una buena parte de ellos implican gastos que deben ser cubiertos directamente por los padres, sin intermediación de las escuelas, los cuales en este momento han sido recortados.

¿Y las colegiaturas?

No obstante y a pesar de lo anterior, justo es también mencionar que los colegios que han tenido la posibilidad de mantenerse a flote ofreciendo educación de calidad online, siguen teniendo la necesidad de cubrir todos los gastos que el personal e insumos necesitan para funcionar adecuadamente (además del mantenimiento de sus instalaciones), por ejemplo:

Nóminas (maestros, personal administrativo y de apoyo, etc.)
Mantenimiento
Limpieza
Jardinería
Impuestos y pagos fijos (predial, agua, luz, etc.)
Mantenimiento de servidores de internet
Plataformas educativas
Personal de seguridad
Telecomunicaciones
Material para limpieza y desinfección
Material para mantenimiento en general
Agua embotellada
Material de protección para empleados de guardia

Por lo anterior y al haber quedado muchas instituciones con la matrícula significativamente reducida, el pago puntual de las colegiaturas se ha convertido en un factor imperativo para poder sobrellevar la situación, conservar los empleos de la mayor cantidad posible de personas y, en el panorama más optimista, sobrevivir exitosamente a la crisis.

Solidaridad: nuestra mayor obligación como sociedad

Es innegable que las repercusiones económicas a corto y largo plazos serán graves, pero también lo es que los tiempos de adversidad exigen acciones valientes e inmediatas.

Por ello, es imperativo que hoy nos unamos como sociedad para paliar los males que nos aquejan, para ayudar a quienes menos tienen y para garantizar, con nuestro ejemplo, la formación de niños y jóvenes que crezcan sabiendo que en la solidaridad humana se encuentra la clave para poder resistir, evolucionar y trascender.

Comentarios

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Era el año de 1974, nueve países conjugaban su riqueza petrolera para anunciar al mundo industrializado un “embargo” haciendo notar que la acepción de este vocablo es inglés en su raíz y denota captura en el sentido temporal que significa condicionar un aumento significativo en precio y adecua suministro a condiciones muy por encima de los requerimientos ordinarios de mercado. Esto sucedía ante la creación de un Cartel que en sus siglas inglesas también, se denominó OPEC. Los países industrializados no tuvieron más remedio que aceptar estas condiciones para no frenar sus cadenas de producción. Las reservas obtenidas en un solo año sumaron 55,000 millones de dólares para la recién creada OPEC. Estas reservas a su vez, crearon un mercado secundario de divisas, denominado eurodólares, por su independencia de la Reserva Federal Norteamericana. Esto simplemente era un depósito denominado en dólares, aclarando una vez más que era simple denominación. El mercado se radicó en Londres por la ausencia de encaje legal del Banco de Inglaterra. Desde luego a este mercado novedoso y cuantioso acudieron decenas de “Merchant Banks” con el único propósito de participar en créditos sindicados por bancos agentes o líderes hasta con comisiones de un octavo de un uno por ciento. De estas facilidades crediticias, los gobiernos tomaron ventaja al acceder a una tasa LIBOR, inferior a la tasa PRIME norteamericana. Aquí viene un punto curioso, que incide en expectativas de mercados de capitales: todos los créditos se concedieron a cinco años de plazo, con la prerrogativa de revolvencia acostumbrada. El mundo industrializado avizoraba dos circunstancias y la primera de ellas era la exploración de yacimientos en occidente; la segunda y más importante era la consideración de demanda de infraestructura de los países de oriente, los mismos que embargaron petróleo. Cundía en sentido humorístico que las naciones de oriente podían comprar Rolls Royce pero carecían de las carreteras adecuadas. Lo anterior es significativo en el sentido del acomodo global. Los cinco años de plazo de las facilidades financieras fueron proféticos. Surgieron casos aislados de refinanciamiento de partes de capital no cubierto pero en general bastaron para adecuar planes gubernamentales. Los bancos de consorcio se retiraron, todos con utilidades de operación, los yacimientos de los mares del norte fueron explotados, la oferta petrolera se diluyó en precios accesibles para la industria y el mundo progresista abría nuevos canales de comercio a países con riqueza nueva. Esto que se menciona destaca la problemática que hoy se vive con un conflicto bélico que trastorna eventos ya vividos y superados en otras épocas. No puede negarse dependencia de mercados de otras latitudes pero tampoco puede negarse la prueba que supera un mundo unido y coordinado por las mismas necesidades. El brote inflacionario se encuentra incontrolable de momento. Nuestro socio más importante, la Unión Americana, lanza un plan recesivo y la repercusión en nuestra economía reacciona de forma inmediata con política alcista. El gobierno mexicano en turno sufre un pasmo de incompetencia y también lo padece en la incongruencia que pretende acomodar sugerencias firmes de la Casa Blanca en materia de inversión ya presente y en marcha y el eterno mensaje desconcertante de la presidencia, mensaje resuelto a seguir alterando el gasto corriente en esa confusión que desvía la intención del dispendio con la interpretación equivocada de inversión productiva. Las menciones de inclusión en la escena global no reúnen certeza y convicción tampoco. 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La última evaluación de la pobreza presentada por CONEVAL relativa a 2020, sin considerar todavía todos los efectos de la crisis del covid-19, nos habla que de 2018 a 2020 la pobreza en México creció de 41.9% al 43.9% del total de la población, esto es, 3.8 millones de mexicanos más en pobreza. A esta cifra, al menos habría que sumarle los 2.5 millones que calcula CEPAL para este año, lo que haría que de 2018 a 2022 en nuestro país tendríamos al menos 6.3 millones de pobres más. 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