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Proyecto Escolar: Incomodar a un político

Proyecto Escolar retar al sistema tradicional de comunicación y política mediante la burla, pero también la expone el verdadero carácter detrás de las personas que se dicen dueñas de una verdad.

17 de diciembre, 2025

Juan Ruiz de Chavez Muriel

alito y margarita zavala - Ruiz Healy Times

Un falso periodista ingresó a la Cámara de Diputados. Con micrófono y equipo de grabación fue para burlarse de la clase política: “preguntas irrespetuosas” dijo un trabajador del senado.

Proyecto Escolar es un canal de YouTube creado por Marco Abarca, un joven en sus 20’s, que hace videos de crítica y exposición a causas políticas, sociales y culturales.

Su contenido funciona entre la juventud, por la manera en que da voz a todos por igual. No importa si es un votante de MORENA en una marcha pro 4T. O a una familia panista en la Marcha Rosa. Enfrenta a los distintos colectivos mediante dar voz a sus integrantes, que no es igual a una rueda de prensa con un vocero oficial, o una mañanera con la presidenta.

Las preguntas que hace son incómodas, irónicas, satíricas, o simplemente confrontativas. Pero el ejercicio es brillante, pues consiste en mostrar de primera mano los diversos movimientos y protestas en el país, que muchas veces son juzgados de vacíos o sin una guía que lidere a un camino en concreto. Sus preguntas “para molestar”, siempre obtienen una respuesta no planeada y es ese sistema el que expone la fragilidad o la fuerza de los argumentos con los que las personas defienden una causa.

El video más reciente de Proyecto Escolar, se llamó “Incomoda a un político”, este generó polémica entre gente de oposición a MORENA, entre morenistas. Y también llegó a tocar las fibras de senadores, diputados y medios de comunicación. Destacan Alito Moreno, Margarita Zavala y Cuauhtémoc Blanco.

Lo que pasó en el contenido fue que ingresó a la Cámara de Diputados, y político que se cruzara, político al que cuestionaba. A Alito Moreno lo molestó preguntando “¿Alito, cuánto nos cuesta bótox a los mexicanos?”. A Cuauhtémoc Blanco lo fue a buscar en su oficina, pero no lo encontró. Al final su rol en el contenido del video fue el del personaje del legislador que no legisla; y por mucho que lo busquen, nadie sabe dónde está, o justificar por qué no está.

También aprovechó para preguntar a los diputados sobre qué libros han leído. Algunos respondían con buenos libros, otros reflejaban la divertida ignorancia del político mexicano. Finalmente, el video concluye con un altercado entre Marco y Margarita Zavala. Se desató tras un comentario referente al rumor de Felipe Calderón y su gusto por la bebida. Una broma desde luego irrespetuosa, pero que en términos de contenido, dejo a Margarita como apática, tras llamar a las autoridades y pedir que sacaran al equipo de Proyecto Escolar de ahí.

En redes sociales, el video generó aún más ruido. Se criticó que lo que hacen en “Proyecto Escolar”, no es periodismo. Al contrario, es una burla baja y soez contra el gremio. Entre las principales críticas estaba que el verdadero periodismo se hace con datos y preguntas profesionales. No con cizaña y sátira.

Yo diría que en tiempos donde los medios de comunicación tienen que pelear con opresión estatal, relaciones públicas y narrativas que cumplan una agenda, el ejercicio de cuestionar a los de arriba, sin ofrecer respeto, ni devoción a ciegas, es necesario para recordarnos que el poder no es una ventaja, sino una responsabilidad con el pueblo de México. Los políticos no son intachables, ni gente de prestigio. Son responsables de mantener en funcionamiento a este país, si no saben contestar con humor, o son incapaces de mencionar tres libros que no sean “Padre Rico, Padre Pobre”, “La Biblia”, o “La Constitución”, entonces es justo burlarse de la incapacidad intelectual y autenticidad de nuestra clase legisladora.

O como el mismo creador del video dijo: “ellos trabajan para nosotros. Si incumplen, lo mínimo que podemos hacer es devolverles la broma”. Por último, ellos nunca han dicho ser periodistas. Se dedican a la producción de contenido, a veces con tonos de documental. Otras de programa de sátira, con crítica social; en un país donde los medios están cooptados, los movimientos de protesta banalizados y la clase política se cree intocable. Proyecto Escolar retar al sistema tradicional de comunicación y política mediante la burla, pero también la expone el verdadero carácter detrás de las personas que se dicen dueñas de una verdad.

Esto no es una crítica al periodismo, tampoco una posición partidista de nada. Es una invitación a cuestionar las formas en que el contenido independiente puede ayudar a visibilizar otra cara de la realidad social y política en el país.

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Juan Ruiz de Chavez Muriel

Comunicólogo, con especialidad en relaciones internacionales. Apasionado de la geopolítica y los comportamientos sociales. Con 2 años de experiencia en periodismo de investigación.

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