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La violencia en escuelas mexicanas

Una juventud que sobrevive en forma dolorosa, sin ninguna realización personal satisfactoria.

26 de marzo, 2026

presunto estudiante autor de crimen en escuela en Lazaro Cardenas | Ruiz Healy Times

Lejos de la grilla local emanada del plan B electoral, donde el PT amenaza con desmantelar la alianza morenista en el congreso, una noticia en Michoacán llamó la atención de la difícil situación psicosocial en las escuelas mexicanas. En el municipio de Lázaro Cárdenas, un alumno de una secundaria privada asesinó a dos de sus maestras con un rifle de alto poder (de uso exclusivo del ejército) desatando un debate sobre la penalización jurídica a menores de edad que cometen estos delitos de alto impacto.

Desde los tiempos de la escuela mexicana dominada por la generación “baby boomer”, el bullying existía, pero no estaba ni siquiera definido como tal. El abuso en las escuelas contra alumnos más débiles era una normalidad que se asumía como parte del proceso estudiantil, dentro de toda la gama de limitaciones y errores que reprodujo la academia mexicana, y que provocó el estancamiento en la calidad educativa, evidenciado en la prueba PISA.

Incluso para nadie era escandaloso que los profesores golpearan a sus alumnos con tal de “imponerles disciplina”. Cuando los casos que se salían de control en raras ocasiones, demostraban los excesos de una sociedad que aún privilegiaba la intimidación y el condicionamiento a la autoridad, mediante sus abusos controlados. No era raro justificar el dicho popular de que: “la letra con sangre entra”.

Con la consolidación del poder del narco y del crimen organizado, coincidentemente desde los tiempos del neoliberalismo, la narcocultura fue transformando la sociedad mexicana hasta hacerla de consumo masivo con canciones que hacían apología a criminales, pero sobre todo el desprecio a las autoridades, en especial a las académicas. La propaganda de capos y líderes criminales que no requirieron la culminación de una formación académica básica y de nivel medio superior, fue la primera piedra en el camino a la deserción escolar por razones delictivas.

Las difíciles condiciones de pobreza histórica en el país propiciaban los bajos niveles educativos y la deserción por condiciones familiares miserables; sin embargo, la publicidad recibida para los jóvenes sin futuro, provocan que la escuela fuera descalificada como innecesaria para el triunfo en el mundo criminal. Jóvenes estereotipados solo útiles como carne de cañón narca fue común en estados fronterizos, la nula calidad educativa recibida les sentenciaba a ser reclutados por los grupos delincuenciales.

Con el tiempo el crimen organizado se sofisticó para cooptar nuevos elementos con hombres más jóvenes, mujeres para la trata de blancas, niños gamers que no tenían el cuidado de saber con quién compartían información crucial y partidas online, así como las levas en ciudades que padecen el yugo del narcotráfico. La realidad alterada reflejada en muchas estrellas de los corridos tumbados solo refleja una violencia idealizada donde mágicamente se accede a poder y riqueza, sin esfuerzo ni dedicación académica. El problema de las series, la música, la moda y la narcocultura que se inserta en el inconsciente colectivo, es que la sociedad mexicana ya la percibe como una parte más del folclore nacional.

Al no existir una condena social a las actividades ilícitas y a la normalización de la violencia que permea todos los ámbitos estructurales de una comunidad, las agresiones contra toda autoridad llegaron hasta las instituciones académicas. Si a este coctel de insatisfacción en la sociedad se le suma el fenómeno de los Incels, o los célibes involuntarios, que son hombres que no tienen éxito al intentar relacionarse sentimentalmente y sexualmente con las mujeres, el caldo de cultivo para una sociedad violenta está servido.

Como ocurre en los tiroteos de las escuelas en los Estados Unidos, donde no existe un control de armas pues se pueden comprar casi en cualquier establecimiento, a diferencia del alcohol, las masacres perpetradas por jóvenes caucásicos contra grupos que les discriminaban era un fenómeno doloroso que se creía exclusivo del país vecino. Con el asesinado de estas profesoras y la nula capacidad de prevención de la tragedia, se demuestra que la violencia y el acceso a las armas de alto poder, también se ha instalado la psique mexicana de los adolescentes que no encuentran herramientas que les permitan conciliar sus frustraciones cotidianas.

El hecho que el joven asesino haya presumido en sus redes sociales la portación del arma homicida, sin que nadie hiciera nada, es síntoma del deterioro del tejido social. Esa misma sociedad escandalizada que busca penas más altas contra asesinos menores de edad, pero que no se detiene a reflexionar sobre la educación recibida a sus hijos.

Ya en la cruda serie “Adolescencia” del gigante del streaming Netflix, se mostraba la difícil situación de los adolescentes excluidos de los grupos populares que obtienen reconocimiento social, éxito en relaciones amorosas y un estatus escolar que tiende a ser crueles contra los adolescentes que son estigmatizados de ser perdedores, sin talento o riqueza económica. Incluso la cultura hollywoodense que basaba sus éxitos de comedias románticas con el chico nerd que lograba conquistar a la chica popular por su buen corazón y su paulatina trasformación social, han quedado destruidas ante la cruda realidad nacional e internacional. La maquinaria de propaganda sionista que domina la mayoría del cine norteamericano, ya no cuenta con ninguna aceptación social ante la masacre ocurrida en la franja de Gaza contra miles de niños y mujeres palestinos.

Con la llegada de los populismos, en especial los de derecha como el belicista movimiento MAGA y sus rémoras como el populismo de Milei, la confrontación e intolerancia contra el diferente es extremista, no busca ninguna conciliación y por el contrario, goza en su intento por destruirle. Era muy soñador pensar que en la violenta reconfiguración mundial, con el nuevo orden tripartita, las infancias y las adolescencias no se vieran afectadas por una realidad cada vez más beligerante y preocupantemente apocalíptica.

En el doloroso caso mexicano si los padres, o alguna figura de autoridad, no están pendientes del adecuado desarrollo psicosocial de las adolescencias, estas estarán más vulnerables a los grupos delincuenciales, las modas de grupos intolerantes, además la natural insatisfacción personal, a la que muchas generaciones de mexicanos están condenados. Una juventud que sobrevive en forma dolorosa, sin ninguna realización personal satisfactoria.

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Israel Aparicio

Comunicador desde hace más diez años en medios impresos del Estado de México, fotoperiodista en una coordinación de comunicación social, y socio fundador de un semanario político de muy poca duración, pero que le dejó invaluables aprendizajes y recuerdos. Estudió Ciencias de la Comunicación en la UNAM y vivió de cerca el movimiento de huelga de 1999-2000. No participó, pero conoció a muchos protagonistas de este movimiento social. Es colaborador constante en ruizheralytimes.com.

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