Una tesis de doctorado es un trabajo impreso de una extensión media que varía entre 100 y las 400 páginas dependiendo de la Institución de Educación Superior de adscripción en el cual el estudiante trata un problema relacionado con los estudios en que desea doctorarse.
Desde la visión de Umberto Eco en su texto bastante conocido entre la comunidad académica titulado Cómo se hace una tesis (2007:18) menciona que "es un trabajo original de investigación con el cual el aspirante ha de demostrar que es un estudioso capaz de hacer avanzar la disciplina a que se dedica".
Para Eco, hacer una tesis implica: 1) identificar un tema en específico, 2) recopilar documentos sobre el tema de interés, 3) ordenamiento de la información, 4) volver a revisar el tema en contraste con los documentos recopilados, 5) dar forma a todas las reflexiones que le anteceden, 6) hacer la tesis, redactarla de tal manera que el lector quien quiera que sea pueda comprender su contenido y pueda acudir a las mismas fuentes o documentos para que los pueda considerar cuando lo estime conveniente.
Hacer una tesis doctoral implica desarrollar habilidades de pensamiento como ordenar ideas, organizar datos, selección, búsqueda de información así como su interpretación, síntesis, análisis y ejercicio de la memoria entre otras. En lo que respecta a la selección del tema a investigar éste puede ser de interés del investigador, o la identificación de una situación problemática en un contexto en particular.
Después de estas ideas surge el punto de discusión en cuanto si una investigación es objetiva o subjetiva. Al respecto, la Dra. María Rosa Alfonso García en su libro llamado Dialéctica de la cantidad y la cualidad investigar sin ataduras (2011:95), agrega que "…cuando un investigador registra hechos, no es ni puede ser un observador neutro. Sus registros tendrán dos componentes: serán representativos de una "realidad objetiva", pero corresponderá a sus propios esquemas interpretativos". Esto quiere decir que en el proceso de investigación interviene el marco referencial y creencias del investigador así podemos decir que no hay una investigación que sea completamente objetiva sino más bien se da la relación de objeto sujeto, combinando simultáneamente, la dualidad existente de la objetividad-subjetividad.
En ciencia clásica absolutista y reduccionista, se vislumbra en el pasado para dar inicio a nuevos paradigmas científicos y metodologías de investigación activas las cuales permiten que el investigador adopte nuevas formas de contemplar y más aún de acercarse al objeto de conocimiento en búsqueda de posibles respuestas a una situación problemática.
Umberto Eco y la Dra. Alfonso entre otros nos invita y motiva a investigar sin ataduras con una reflexión epistemológica y metodológica sobre nuestro objeto cognoscente y así mismo, como catedráticos desarrollar en los educandos las habilidades investigativas para desarrollar ciencia o investigación educativa dependiendo del intereses propuestos para que nuestro país México pueda crecer en todas los ámbitos propuestos en el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.
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Referencias
Alfonso, María Rosa (2011). Dialéctica de la cantidad y la cualidad investigar sin ataduras. Editor Mario Nieves. México: UNESCO. ISBN: 978-607-7609-18-6
Eco, Umberto (2007). Cómo se hace una tesis. España: Gedisa. ISBN: 84-7432-896-9
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