Uno de los indicadores en la calidad en las Instituciones de Educación Superior sin duda alguna es el desarrollo y aplicación de la investigación educativa. “El crecimiento que se está generando dentro del campo de la investigación en el estado de Chihuahua, durante los últimos años es de gran trascendencia y al mismo tiempo tiene un impacto tanto a nivel nacional como internacional” señaló el Director de la Revista Dr. Jesús Adolfo Trujillo Holguín.
La Red de Investigadores Educativos Chihuahua (Rediech) cuya Presidenta es la Dra. Bertha Ivonne Sánchez Luján celebra con orgullo la publicación de la IE Revista de Investigación Educativa de la Rediech Año 7 Número 13 Octubre 2016-Marzo 2017.
Es necesario enfatizar que los investigadores del Estado de Chihuahua participan en áreas académicas destacadas como en redes y grupos de investigación tanto a nivel nacional como internacional, pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), compiten por recursos en programas públicos de apoyo a la investigación científica, participan en congresos y encuentros de investigación más allá de las fronteras estatales, organizan y promueven congresos para atraer investigadores de distintas latitudes , publican libros y artículos es decir son protagonistas del quehacer investigativo del país.
Desde hace siete años, la Red de Investigadores Educativos Chihuahua (Rediech) tiene una posición destacada y fundamental en el desarrollo y aplicación de la investigación en el estado, al convertirse en espacio de encuentro para los académicos del más variado sello institucional, quienes trabajan en colectivo y aportan sus conocimientos y experiencia con la finalidad de fortalecer en trabajo de investigación en la entidad.
En los dos últimos años se han sumado investigadores nacionales y extranjeros como socios de la Rediech, gracias a los posicionamientos logrados por medio de proyectos tales como el programa de radio Escenarios de la Investigación en Chihuahua de transmisión semanal; el Congreso de Investigación Educativa en el estado de Chihuahua, con periodicidad bianual; el sitio web (www.rediech.org) y por supuesto, la IE Revista de Investigación Educativa de la Rediech, que se publica semestralmente. Estos medios son el eje fundamental que posibilita la apertura de nuevas oportunidades para la investigación educativa.
A partir de la publicación del presente número, la Rediech de nueva cuenta se convierte en pionera en la generación de espacios para la difusión del conocimiento científico que cumplan con estándares de calidad nacionales e internacionales. Debido a ello en 2017 inicia con una primera etapa de prueba para migrar al sistema Open Journal Systems (OJS) con el objetivo de tener mayor visibilidad e impacto de los productos de la investigación educativa en el espacio académico internacional.
En la Asamblea General de Socios de la Rediech designó al Consejo Directivo para el periodo 2016-2018, se acordó la gestión para que la Revista fuera indizada en el Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex) y en el Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE). Ambos registros constituyen el inicio de una política de calidad.
Otro avance más en el logro de estándares lo representa la integración de dos órganos consultivos de la revista los cuales propiciarán la toma de decisiones y la generación de políticas editoriales encaminadas al mejoramiento constante.
Primer órgano Editorial, Socios de la Rediech
Se formó un Comité Editorial con la participación voluntaria de Socios de la Rediech quienes serán una parte estratégica en la revisión de la calidad de los trabajos que se sometan a consideración de la revista, lo que garantizará que el proceso de dictaminación doble ciego lleguen aquellas propuestas que previamente fueron valoradas para que cumplan con la norma editorial de la revista.
Segundo órgano, Consejo Editorial Internacional
El segundo órgano es el Consejo Editorial Internacional el cual es una parte sustancial para el enriquecimiento de la experiencia editorial de la revista y para posicionarse en el contexto internacional. Está integrado por 11 especialistas en investigación educativa de ocho países de América Latina y Europa como Brasil, Venezuela, Colombia, España ,Chile, Cuba, República Dominicana y Ecuador.
Contenido de la revista
El contenido está relacionado con los estándares internacionales de revistas científicas, se utiliza un nuevo formato el cual permite incorporar el resumen y las palabras clave en una segunda lengua (inglés), incluye las fechas de recepción y aprobación así como la periodicidad de cada número. También para lograr un impacto trascendental se cuenta con aportaciones de académicos internacionales.
Investigadores participantes en éste número
Luis Fernando Plaza Gálvez con su artículo titulado Modelación matemática en Ingeniería como la posibilidad de aplicarla como recurso para lograr la enseñanza efectiva de ésta disciplina en los futuros ingenieros.
Ma. Guadalupe Álvarez Nieto presenta la investigación llamada El conocimiento del conocimiento: la obra de Edgar Morin y la problemática de la educación mexicana en el cual presenta aspectos del pensamiento de Edgar Morin y su relación con la problemática que enfrenta la educación básica, en especial el aprendizaje permanente de los profesores.
Ana Esther Trujillo Ronzón y Alfredo García Martínez aportan una experiencia para generar un espacio intercultural de intervención con el artículo denominado El rincón del ridículo: un espacio intercultural de intervención para propiciar el bienestar de los estudiantes de la Facultad de Pedagogía-Xalapa.
José Gabriel Marín Zavala
En su investigación titulada Enseñanza del lenguaje y nuevos alfabetismos; entre la tradición y la innovación habla sobre la influencia de las actividades de enseñanza de la asignatura de español en secundaria, lo cual invita a repensar la manera en cómo se pueden incorporar los recursos tecnológicos que forman parte de la vida cotidiana de los jóvenes y que constituyen una nueva forma de concebir la comunicación dentro y fuera del aula.
Claudia Isabel Quintero Maldonado y Manuel Salvador Romero Navarro
En su artículo El colegiado docente en la formación de profesores comparte una experiencia de trabajo colegiado, presenta entrevistas a estudiantes normalistas concluyendo que es necesario orientar acciones formativas de los futuros maestros en el camino que transitan las instituciones universitarias.
Federico J. Mancera-Valencia y Rosa Isela Romero Gutiérrez
En su artículo Enseñanza y aprendizaje en la antropología de contextos interculturales de la sierra Tarahumara presentan un informe de investigación realizado con docentes y alumnos de la Escuela Nacional de Antropología e Historia del Norte de México (ENAHNM), Campus Creel, realizan una evaluación psicopedagógica de la práctica docente y el aprendizaje de los alumnos de esta institución.
Sandra Vega Villarreal
Presenta su artículo titulado Estudiantes de educación media superior y vulnerabilidad social, una experiencia de investigación-acción, expone los resultados finales de una investigación desarrollada en el municipio de Satevó, Chihuahua, con la participación de interventores educativos, investigadores y jóvenes de educación media superior.
Francisco Alberto Pérez Peña, Guillermo Hernández Orozco y Jesús Adolfo Trujillo Holguín
En su artículo hacen una aproximación a la enseñanza-aprendizaje de la historia desde el enfoque de las perspectivas posmodernistas y ofrece algunas pautas para la reflexión de docentes y estudiantes interesados en el conocimiento histórico.
Editorial
Jesús Adolfo Trujillo Holguín……………………………..Director
Brenda Ileana Solís García………………………………….Secretaria Técnica
Rosa Isela Romero Gutiérrez………………………………Difusión y Comunicación
Renzo Eduardo Herrera Mendoza………………………..Indexación
Patricia Isla Salinas……………………………………………Relaciones Internacionales
Cruz Argelia Estrada Loya………………………………….Suscripciones
Ana Karen Sánchez Guerrero……………………………..Traducción
anasguerrero8gmail.com
Comité Editorial
Bertha Ivonne Sánchez Luján
Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez, Chihuahua, México
Angélica Murillo Garza
Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”, Nuevo León, México
Federico Julián Mancera-Valencia
Centro de Investigación y Docencia, Chihuahua, México
Francisco Alberto Pérez Piñón
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Romelia Hinojosa Luján
Consultora Independiente, Chihuahua, México
Albertico Guevara Araiza
Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, Delicias, México
Berna Karina Sáenz Sánchez
Secretaría de Educación y Deporte, Chihuahua, México
Pedro Covarrubias Pizarro
Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Profr. Luis Urías Belderráin, Chihuahua, México
Josefina Madrigal Luna
Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, Hidalgo del Parral, México
Valentín Gómez Hernández
Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo, Chihuahua, México
Mireya Chapa Chapa
Escuela Normal Pablo Livas, Nuevo León, México
Comité Editorial Internacional
Dra. Marilla Velardi
Universidad de Sáo Pablo, Brasil
Dr. Alexis Romero Salazar
Universidad del Zuila, Maracaibo, Venezuela
Ph. D. Fernando Gil Araque
Universidad EAFIT, Medellín, Colombia
Dra. Rosalba Mancinas Chávez
Universidad de Sevilla, España
Dra. Pamela Zapata Sepúlveda
Universidad de Tarapacá, Chile
Dr. Renato de Sousa Porto Gilioli
Cámara de Diputados, Brasilia, Brasil
Dra. Bárbara de las Heras Monastero
Universidad de Sevilla, España
Dra. Leonora Díaz
Universidad de Valparaíso, Chile
Dr. Antonio Blanco Pérez
Universidad de la Habana, Cuba
Dra. Rhadalsa Neris Guzmán
Universidad Central del Este, República Dominicana
Dra. Alemania González Peñafiel
Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Ecuador
Un reconocimiento a Romelia Hinojosa Luján, María Silvia Aguirre Lares y Carmen Griselda Loya Ortega quienes presidieron la Rediech en diferentes momentos y valoraron las potencialidades de la revista.
Invitación a publicar
Se invita a todos los académicos e investigadores a publicar en la Revista y a suscribirse a la misma.
Los proyectos de la Rediech buscan ser parte de la nueva época de la revista como un espacio abierto y plural para la divulgación del conocimiento a nivel nacional e internacional.
Referencia
IE Revista de Investigación Educativa de la Rediech, año 7, n. 13, octubre 2016-marzo 2017, publicación semestral editada por la Red de Investigadores Educativos Chihuahua, AC. http://www.rediech.org/ojs/2017, [email protected]. Editor responsable: Jesús Adolfo Trujillo Holguín.
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