El Manual de MORENA, ¿verdadero o falso?

El fin de semana pasado, se difundió en Hermosillo (Sonora) un documento supuestamente elaborado por alguien dentro de MORENA intitulado: “Manual para eventos del señor...

7 de marzo, 2019

El fin de semana pasado, se difundió en Hermosillo (Sonora) un documento supuestamente elaborado por alguien dentro de MORENA intitulado: “Manual para eventos del señor presidente Andrés Manuel López Obrador en Estados de Oposición”. En éste se ordena: “Insistir a los asistentes convocados que, al anunciar la intervención del Mandatario Estatal de oposición, ES OBLIGATORIO emitir sonidos y gritos de desaprobación (abucheos, silbatina, consignas partidistas, etc.)”.

Como era de esperarse, su difusión causó gran alboroto. AMLO y los altos dirigentes de MORENA negaron su autenticidad y los gobernadores de la oposición demandaron una investigación sobre su procedencia y, de paso, exigieron que se les muestre el respeto que creen merecer de parte de quienes asisten a los eventos que encabeza el primer morenista de la Nación.

Ahora bien, hasta este momento nadie ha cuestionado si el Manual es verdadero o falso. Todos parecen haber olvidado que hoy es posible elaborar en una computadora personal, laptop o tablet cualquier documento y difundirlo como si fuera real porque no hay manera de demostrar lo contrario.

Si el Manual hecho público efectivamente lo elaboró alguien de MORENA, ese alguien sería verdaderamente estúpido. En primer lugar, por el solo hecho de poner por escrito instrucciones en lugar de transmitirse oralmente a los asistentes de los eventos; en segundo lugar, por haberlo impreso en papelería membretada del partido. Dudo que haya alguien en MORENA tan imbécil como para haberlo hecho, pero quizá pueda haber alguien así.

Si el Manual es falso, entonces debemos preguntarnos qué buscaba obtener quién lo elaboró: ¿desprestigiar a Andrés Manuel y a sus cercanos al mostrarlos como unos desalmados manipuladores de los asistentes a los eventos?; ¿presentar a los gobernadores, casi todos ellos reprobados en su gestión según diversas encuestas, como inocentes víctimas del presidente y sus seguidores?

Cualquier versión de los hechos es creíble. La primera la creerán los fifís, la segunda tendrá aceptación entre los chairos. El documento, falso o real, solo contribuye a ampliar la brecha que divide a seguidores y opositores del presidente, lo cual nunca es bueno y menos en momentos en donde el país enfrenta tantos problemas.




La socióloga turca Zeynep Tufekci, maestra en las universidades de Carolina del Norte y Harvard, escribe esto en el número de este mes de la revista estadounidense Wired: “Las falsificaciones brotan de todas partes y nos estamos ahogando en ellas. Los videos “Deepfake” combinan el cuerpo de una persona con la cara de otra. Hay software fácil de usar que puede generar audio o video de una persona diciendo cosas que nunca pronunciaron. ¿Aún más fácil? Clics falsos, seguidores de redes sociales falsos, estadísticas falsas, revisiones falsas. Una manada de bots puede crear la impresión de que hay mucho interés en un tema, para influir en la opinión pública…”.

Ante esta avalancha de falsedades y falsificaciones, Tufekci recomienda “no confiar y verificar”. El problema con el supuesto documento morenista es que no hay forma de verificarlo. Peor aún, nadie se molesta en hacerlo y lo acepta o no según más le convenga.

 

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Que 5 940 000 personas hayan desertado durante los dos más recientes ciclos escolares y que la mayoría de los estudiantes haya recibido una muy deficiente enseñanza a distancia, seguramente colocará a nuestro país en un peor lugar en el ranking mundial educativo, medido por los resultados del examen que cada tres años aplica el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA) de la Organización para la Cooperación y del Desarrollo Económicos (OCDE), a cientos de miles de niños de 15 años alrededor del mundo, México incluido. El examen PISA más reciente se aplicó durante 2018 a unos 600 000 estudiantes en 79 países y los resultados se publicaron en diciembre de 2019. Por la pandemia no pudo realizarse en 2021 y la OCDE asegura que el reporte correspondiente a ese año utilizará otra metodología para medir el desempeño de los quinceañeros. El sistema educativo nacional no ha proporcionado educación de calidad desde hace décadas, como lo corroboran los resultados PISA que se han aplicado de 2000 a 2018. En 2018, los estudiantes mexicanos promediaron 420 puntos en habilidad lectora, 409 en matemáticas y 419 en ciencias, por debajo de los promedios obtenidos por los países de la OCDE, a la que México pertenece, que fueron 487, 489 y 489 puntos respectivamente. Lo peor del caso es que, salvo matemáticas, los puntos de los mexicanos en 2000 fueron superiores a los obtenidos en 2018:  Habilidad lectora (422 vs 420), matemáticas (387 vs 409) y ciencias (422 vs 419). En el caso de matemáticas, los 409 puntos fueron menos que los 419 obtenidos en 2009; es decir, retroceso total y aún sin pandemia. Si el presidente Andrés Manuel López Obrador realmente desea empezar a mejorar la calidad educativa, debe aceptar que toda la sociedad participe en el esfuerzo. Si, como insiste en hacerlo él en otras áreas, ignora al sector privado, estará condenando a millones de niños, jóvenes y adultos jóvenes a la pobreza en que viven la mayoría de quienes han recibido una educación mediocre. La educación nos atañe a todos, no solo a los burócratas del sector educativo. 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